Новые складчины | страница 28

​

Техники работы с доэдипальными клиентами с помощью современного психоанализа по Хаймону Спотницу Виктория Матыгина-Кухарчук


Вы узнаете:
Особенности работы с доэдипальными клиентами: пограничного и психотического уровня
Психологические защиты как сопротивления в терапии
Техники работы (5 типов), которые помогут работать с самыми сложными клиентами

После вебинара со мной вы сможете:
Увеличить количество клиентов
Уменьшить страх ошибок
Будете знать, как работать с доэдипальными клиентами
Чувствовать себя спокойно
Увеличить доход
Стать увереннее в себе как специалисту
Будете знать, как преодолевать сопротивления в терапии

Автор: Виктория Матыгина-Кухарчук психолог, психоаналитик с практическим опытом 8 лет.

Длительность: 3 часа

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Медитации основаны на протоколе Роберта Миллера «Избавление от душевной боли и ужаса» (Терапия трансформацией образа). За 12 лет существования этот метод показал свою высокую эффективность при работе с любым эмоциональным травматическим опытом.

В состав комплекта входит сразу 4 медитации.
«1. Десенсибилизация ЭТРОПа» (54 мин.).
«2. Десенсибилизация отношения» (54 мин.).
«3. Исцеление светом» (66 мин.).
«4. Настройка иммунной системы» (27 мин).

Аннотация
В людях живет такой сильный страх перед раком, что как только они узнают, что у них болезнь онкологического характера, очень часто это становится главной характеристикой таких людей.

Типичная реакция онкологического больного на свалившиеся на него проблемы заключается в ощущении своей беспомощности, отказа от борьбы и стресс. Вся его человеческая сущность вдруг заменяется одним — болезнью. Все окружающие, часто включая и лечащего врача, замечают только одно — физический факт онкологического заболевания, и все лечение адресуется исключительно телу человека, но не его личности.

На самом деле, наука о клетке — цитология — свидетельствует об обратном. Раковая клетка по своей природе слаба и плохо организована.

Обычно защитная (иммунная) система организма распознает такие клетки, уничтожает их или, по крайней мере, ограничивает их действие так, чтобы они не могли распространяться, но длительный стресс, длительная психологическая или(и) физическая усталость могут сильно ослабить иммунную систему и привести к сбоям в её работе.

Из-за чего возникает рак? Пациенты онкологических клиник обычно наслышаны об исследованиях рака и поэтому считают, что медицина приблизилась к пониманию его причин. Они стараются возложить вину на какие-то внешние факторы. Сейчас уже «всем известно», что рак вызывается канцерогенными веществами, генетической предрасположенностью, радиацией или, возможно, неправильным питанием. На самом же деле ни один из перечисленных факторов сам по себе не может служить достаточным объяснением того, почему один человек заболевает раком, а другой — нет.

Возвращение интереса медицинского сообщества к психологической составляющей различных заболеваний началось в 70-е годы прошлого века, когда супруги Карл и Стефани Саймонтон (руководители Далласского центра онкологических исследований и консультаций (штат Техас)) опубликовали книги «Возвращение к здоровью» и «Психотерапия рака», основанные на собственных многолетних исследованиях и медицинской практике.

Супруги Саймонтон перелопатили огромное количество литературы, что дало им основание утверждать, что люди обратили внимание на связь рака с эмоциональным состоянием человека уже более двух тысяч лет тому назад.

Оказалось, что как раз существующее до сих пор в современной медицинской среде пренебрежение этой связью, является относительно новым и странным.

Спойлер: Продолжение

Например, почти два тысячелетия тому назад, ещё во II веке нашей эры, римский врач Гален обратил внимание на то, что жизнерадостные женщины реже заболевают раком, чем женщины, часто находящиеся в подавленном состоянии.

Согласно Саймонтонам развитие рака имеет место от одного до полутора лет после стрессовых событий.

Значительный вклад в изучение связей эмоций и здоровья внес немецкий онколог Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... . Одно время, когда он практиковал в Италии, в Риме, его 18-и летний сын был случайно убит в уличной перестрелке. Через пару лет Хамер заболел раком, ему сделали операцию, к счастью, успешно. Вернувшись в Баварию, Хамер решил выяснить — влияют ли сильные отрицательные эмоции на вероятность заболевания раком. Он исследовал более 10000 случаев и выяснил, что буквально во всех из них первые признаки заболевания раком появлялись через один — три года после эмоциональной травмы.

Хамер пишет: «... ты изолируешь себя и не пытаешься поделиться своими эмоциями с другими. Ты печален, но никому не рассказываешь о том, что тебя мучает. Это полностью изменяет твою жизнь — ты никогда уже не станешь прежним...» (это описание ЭТРОПа — эмоционального травматического опыта, обычно предшествующего раку).

Когда в Вашей жизни случается ЭТРОП, то эмоции, связанные с ЭТРОПом «концентрируются» в определенной зоне мозга и, согласно Хамеру, образуют «замкнутый колебательный контур». Фактически, любая часть мозга имеет связь строго с определённой частью тела. Имя доступ к современному оборудованию, д-р. Хамер исследовал тысячи онкологических больных с помощью компьютерного томографа и обнаружил специфические изменения в их мозге, связанные с психотравмой. Он назвал это явление «синдром Дирака Хамера» (в честь своего сына).

В своей работе Хамер выявил четкое соответствие между типом психологической травмы, локализацией «замкнутого контура» в мозге и локализацией опухоли в теле.

На основе своих исследований Хамер создал учение «Новая Германская Медицина» (в пику распространившейся на западе китайской медицине).

ЭТРОП, лежащий в основе онкологического заболевания, может быть как весьма значительным, — например, сочетание физической и психологической травмы (катастрофа, боевые действия, насилие, стихийное бедствие), так и для постороннего взгляда весьма незначительным, — например, зацикливание на чувствах вины, обиды, стыда, гнева, смерть домашнего питомца, обвал акций на бирже, потеря работы, даже сплетни, распускаемые кем-то о пациенте или его родственниках. Все зависит от тех специфических сдвигов в психике человека, которые ЭТРОП производит, и от личной истории — имеется ли в нервной системе след от цепи аналогичных переживаний, к которому данный инцидент может присоединиться.

Негативные события создают или боль, или страх либо оба эти чувства. Боль или страх в контексте события (например, чувство ответственности за боль) создают чувство вины и стыда, агрессию и позицию жертвы.

Метастазы.
Когда пациент получает «фатальный» диагноз — РАК, в человека вселяется УЖАС. Человек думает: «моё тело — против меня», — ЭТРОП, вызывающий «рак лимфы», а страх смерти инициирует рак легких (две основных мишени для метастазирования). Тогда «умный» врач, вооруженный научным методом и результатами анализов, заявляет пациенту: «теперь он захватил все Ваше тело», и тело отвечает...

Другой сценарий. Пациент подвергся хирургии репродуктивных органов и начинает думать о себе, что он больше не мужчина (не женщина), что он теперь «никчемное ничтожество». Другой тип ЭТРОПа — другой тип рака. Получается, что вопрос не в распространении рака (метастазах), а в распространении ЭТРОПов.

Вторичные выгоды и ограничивающие убеждения.

Говоря про лечение любой болезни, нельзя обойти внимания те выгоды и преимущества, которые она предоставляет человеку и те ограничивающие убеждения, лежащие в основе этих выгод и преимуществ и существенно мешающих исцелению.

Несмотря на то что болезнь означает страдание и боль, она одновременно помогает решить и некоторые проблемы, встающие перед человеком, и болезнь является своего рода «разрешением», дающим человеку право вести себя так, как он никогда бы не осмелился, будучи здоровым.

Но, предоставляя человеку временную передышку, болезнь одновременно является для него ловушкой. Если ему удается получить внимание и право на отдых только при условии, что человек болен, какая-то часть его не захочет выздоравливать. Но рак — это слишком высокая цена, чтобы с его помощью решать проблемы, которые можно было бы и так разрешить, изменив выработанные жизненные правила, не позволявшие обратить внимание на собственные потребности.

Заключение.

Обобщая сказанное, можно утверждать, что любая болезнь — это не чисто физическая проблема, это проблема всей личности человека, состоящей не только из его тела, но разума и эмоций. Есть все основания полагать, что эмоциональное и интеллектуальное состояние играет существенную роль, как в восприимчивости к болезням, включая рак, так и в избавлении от них. Фактически, любая болезнь свидетельствует о том, что где-то в жизни человека имелись нерешенные проблемы, которые усилились или осложнились из-за серии стрессовых ситуаций, произошедших в период от полугода до трёх лет до её возникновения.

Типичная реакция онкологического больного на эти проблемы и стрессы заключается в ощущении своей беспомощности, отказа от борьбы. Эта эмоциональная реакция приводит в действие ряд физиологических процессов, которые подавляют естественные защитные механизмы организма и создают условия, способствующие образованию атипичных клеток.

Таким образом, в борьбе с болезнью и врачи и пациенты должны учитывать не только то, что происходит на физическом уровне, но и, что особенно важно, все, происходящее в остальной жизни человека. Одно только физическое воздействие (как, впрочем, и одно только психологическое воздействие) может не привести к успешному результату. Эффективная программа лечения должна обращаться к человеку в целом, а не фиксироваться только на каком-то одном аспекте болезни.

Подводя итоги, необходимо выделить основные направления психологической помощи онкологическим больным:

1. Репроцессинг и десенсибилизация страха (часто скрывается за чувством гнева) и душевной боли (стыд, вина, обида), связанных с травмирующим событием (0,5-3 года до появления первых симптомов). — Убирает причину.
2. Репроцессинг и десенсибилизация страха и душевной боли, связанных с собственным отношением к болезни (вторичный ЭТРОП). — Снимает вероятность появление метастаз (или убирает уже появившиеся) .
3. Репроцессинг и десенсибилизация страха и душевной боли, связанных с различными событиями личной истории, начиная с рождения (часто — пренатальный опыт (попытка аборта или даже обсуждение его необходимости). — Профилактика рецидивов.
4. Проработка вторичных выгод и ограничивающих убеждений. — Ускорение исцеления через снятие блоков.
5. Мотивация на выживание и выздоровление.
6. Психологическая работа с болью.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Почему нужно учиться выражать злость?
Слово «злость» часто сопоставляется с чем-то негативным. Само это чувство социально неодобряемо, а потому нежелательно для проявления в обществе. Но при этом любая эмоция, возникающая внутри нас, это индикатор, который указывает нам на наше внутреннее состояние. Злость дана нам, чтобы мы могли защититься, а также удовлетворить свои потребности. Запрет на злость мешает двигаться вперед, отстаивать свои интересы, делать то, что важно. Отсутствие навыков контроля злости, когда она перерастает в гнев, может приводить к печальным последствиям: разрыву отношений проблемам с законом другим неприятностям. Как поймать баланс между здоровыми и не очень здоровыми проявлениями злости и действовать так, как удобно вам?

Вам будет полезно участие, если вы:

• Избегаете ссор и конфликтов, замалчиваете недовольство, надеетесь, что всё решится само
• Не можете отстоять свои интересы, боитесь конфликтовать, вынуждены уступать
• Стесняетесь просить о том, что для вас важно
• Впадаете в гнев или сильно раздражаетесь, срываетесь на крик или критику, а потом вините себе
• Часто обижаетесь и не можете высказать свое недовольство другому
• Впадаете в ступор при агрессии в свой адрес, не знаете, как реагировать, а после долго прокручиваете ответ в голове
• Работаете с людьми и хотите помогать другим выражать свою злость (психолог, коуч, ментор)

С помощью курса вы сможете:

• Осознавать злость и механизмы обращения с ней, адресно и корректно ее предъявлять
• Отказаться от идеи быть удобным/удобной для всех
• Повысить качество жизни за счет освоения новых способов обращения с агрессией
• Сохранять устойчивость в конфликте и выдерживать чужую агрессию
• Управлять своими реакциями
• Научиться лучше управлять злостью и использовать её как топливо, а не как яд
• Отказывать без чувства вины и доносить свою позицию
• Отстаивать личные интересы, заявлять о себе, расширить зону проявленности
• Для помогающих практиков
• Поработав со своими способами предъявления злости, вы сможете легче работать с этой темой у клиентов

Что входит?

• 8 лекций в записи
• 1 лекция по планированию года в записи
• 1 лекция про реализацию в записи
• 1 лекция в прямом эфире с психиатром
• Конспекты и презентации лекций

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Обучающая программа для психологов и психотерапевтов по краткосрочной и долгосрочной помощи людям, оказавшимся в стрессовых и травматических ситуациях.
Этот курс рассчитан на профессиональных психологов, которые хотят разбираться в работе с травмой, горем и острыми состояниями, делать всё правильно, чтобы точно не навредить клиенту и самим остаться в безопасности.

Приходите на курс, если вы:
психолог (психотерапевт) и уже столкнулись с реакциями людей на происходящие в мире события;
хотите получить четкие алгоритмы и конкретные техники работы с острыми стрессовыми реакциями, а также с их последствиями;
хотите обрести большую профессиональную и личную устойчивость в работе с сильными эмоциями;
хотите улучшить понимание происходящих в психике процессов в условиях экстремальных и стрессовых ситуаций;
нуждаетесь в профессиональной и человеческой поддержке коллег;
пережили сложный опыт и хотите в нем разобраться;
нуждаетесь в понимании того, что вы как психолог или психотерапевт можете сделать с острыми стрессовыми реакциями и их отсроченными последствиями у настоящих и потенциальных клиентов;
хотите отличать травму от нормы.

Программа курса:
1-й модуль: Экстремальные, чрезвычайные и психотравмирующие ситуации: от стресса к травме
2-й модуль: Ресурсы и стратегии совладания
3-й модуль: Горе и утрата
4-й модуль: Отсроченные последствия ПТСР и травма

Тариф: Все модули в записи
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Этот вебинар является частью многолетнего авторского цикла "Психоаналитическая терапия. Теория и практика".
Встреча включает в себя: теоретический материал, предложенный ведущей, и общую дискуссию участников.
Вопросы, которые будут обсуждаться:
почему какой-то материал или информация приобретает внутренний статус тайны;
тайна и стыд;
что означает для психики наличие тайны, как это меняет самоощущение человека;
типы тайн;
как наличие тайны у клиента проявляется в психотерапии;
как работать с тайнами в психотерапии;
тайна терапевта: влияние на работу и жизнь.
Длительность встречи: 1,5 ч.
Формат может быть интересен:
опытным специалистам как пространство для профессиональных дискуссий и обмена опытом;
начинающим специалистам для расширения своего профессионального кругозора и углубления знаний в психоаналитической терапии;
студентам, изучающим психологию и психотерапию, как знакомство с тонкостями психоаналитической терапии.
О ведущей:
Наталия Попова - супервизор Российский Психотерапевтической Ассоциации и Европейской Ассоциации Развития психоанализа и психотерапии, глава Совета супервизоров Ассоциации специалистов частной психологической практики, преподаватель Института психотерапии и психоанализа. Цикл обобщает более чем 25-тилетний психоаналитический опыт автора.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Описание:
Какие повседневные привычки помогают смягчить колебания настроения? На вебинаре обсудим важность биологических ритмов и правильного образа жизни при биполярном расстройстве. Поговорим о ключевых правилах здорового образа жизни, которые помогут стабилизировать эмоциональное состояние. Узнаем, как повседневные привычки влияют на наше настроение, а также как избегать ошибок, ухудшающих состояние при биполярном расстройстве.
Почти все знают, что для лечения биполярного расстройства нужны медикаменты. Но даже если клиенту подобрали подходящие нормотимики и она/он регулярно их принимает, часто этого бывает недостаточно.
Очень многое зависит от образа жизни, который ведет человек. Есть повседневные привычки, которые усугубляют колебания настроения: например, недостаток сна, избыток алкоголя или сахара, хаотический режим дня.
Но если жить в соответствии с биологическими ритмами и не делать этих ошибок, депрессий и маний будет меньше, протекать они будут легче.
При легких формах БАР и грамотном образе жизни возможно совсем отказаться от медикаментов.
Структура вебинара:
- Биологические ритмы и биполярное расстройство.
- 10 главных правил ЗОЖ при биполярном расстройстве.
- Правила здорового сна.
- Полноценное питание и физическая активность.
- Топ ошибок, ухудшающих состояние при БАР.
Цель встречи:
- Освоить основные правила образа жизни при биполярном расстройстве.
- Узнать, какие повседневные привычки помогают уравновесить настроение, какие ошибки могут его ухудшить.
Формат: вебинар состоится 5 апреля 2024 г.
Длительность встречи: 1,5 ч.
О ведущей: Маша Пушкина (Фаворская) - клинический психолог, ведущая групп поддержки для людей с расстройствами настроения, соавтор практических пособий “Группы взаимопомощи для людей с биполярным расстройством и депрессией” и “Равное консультирование людей с биполярным расстройством”, переводчик книги “Беспокойный ум: Моя победа над биполярным расстройством”.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Позвольте нам опустить пространные описания актуальности данной тематики в настоящее время. Эта тема – хотим мы этого или нет – вошла в дом каждого из нас. Название ей – «военный синдром» – психическое расстройство, которое возникает после длительного пребывания в условиях травмирующих событий. Причем жертвами данного синдрома люди (как комбатанты, так и не комбатанты) становятся как в условно «мирной» жизни, так и в ситуациях реальных боевых действий.

«Военный синдром» в настоящее время рассматривается как двоякая проблема, включающая:

• освобождение как комбатантов, так и не комбатантов от последствий как общего посттравматического стрессового расстройства (ПТСР), так и отдельных ухудшающих психологическое здоровье психических травм
• социальную адаптацию пострадавших от комплексных войн людей: их возвращение в мирную жизнь.

Представленный факультатив «Возвращение в мирную жизнь» посвящен именно аспекту работы с социальной адаптацией и включает в себя следующие темы:

• восстановление целостности себя
• возвращение утраченных частей и качеств
• гармонизация образов «Я»
• возвращение утраченных жизненных смыслов
• нахождение новых смыслов своей жизни
• определение эффективных способов дальнейших действий
• выявление направлений развития
• определение своей миссии
• формулирование главных целей последующей жизни
• определение базовых проблем
• программирование их (проблем) решений
• создание Сильного Себя
• устранение прошлых препятствий и проблем
• получение ресурсов из прошлого и будущего
• создание новой реальности своей жизни

Все участники семинара будут снабжены детальными раздаточными материалами с описанием используемых психотехнологий: для последующей (в случае необходимости) работы с собой и другими.

Семинар «Возвращение в мирную жизнь» доступен для посещения всем интересующимся данной тематикой, является самостоятельным и законченным.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Эннеаграмма личности была разработана в 50-х годах 20 века латиноамериканским философом О. Ичазо и известным психиатром, гештальт-терапевтом К. Наранхо. В настоящее время Эннеаграмма наиболее широко известна в США, где изучается в качестве учебного курса в университетах и бизнес-школах, применяется педагогами и психотерапевтами в диагностических и коррекционно-развивающих целях, активно используется в бизнесе при подборе и найме персонала.

Эннеаграмма - это психологическая модель, описывающая 9 глубинных мотивов, движущих человеком на подсознательном уровне. Каждый из 9 мотивов порождает совершенно определенный характер, с присущими ему мыслительными стратегиями, эмоциональными реакциями и жизненными установками. Уникальность и высокая эффективность модели обусловлена тем, что, в отличие от остальных психологических типологий, она не ограничивается описанием типов личности и стратегий их поведения, а раскрывает Глубинную мотивацию каждого типа и дает конкретные рекомендации.
На программу приглашаются психологи, психотерапевты, коучи, бизнес-консультанты, медиаторы, тренеры и ведущие групп личностного развития.

В результате обучения участники смогут:

• познакомиться с моделью бессознательной мотивации личности;
• освоить методику ее использования при работе с людьми;
• выявлять типологические характеристики человека;
• определять его скрытые потребности и актуальные мотивы;
• находить и активизировать имеющиеся ресурсы;
• создавать экологичные условия для личностной трансформации и развития своих клиентов

II ступень. Продвинутый уровень

В программе:

• Модель уровней развития в Эннеаграмме (система уровней психологического здоровья).
• Социальные роли, исполняемые каждым типом для удовлетворения потребностей.
• Контролирующие паттерны (средства межличностного контроля).
• Здоровые уровни (ресурсное состояние – психологические возможности и социальный дар).
• Психологический практикум. Определение психологического типа других людей.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Эннеаграмма личности была разработана в 50-х годах 20 века латиноамериканским философом О. Ичазо и известным психиатром, гештальт-терапевтом К. Наранхо. В настоящее время Эннеаграмма наиболее широко известна в США, где изучается в качестве учебного курса в университетах и бизнес-школах, применяется педагогами и психотерапевтами в диагностических и коррекционно-развивающих целях, активно используется в бизнесе при подборе и найме персонала.

Эннеаграмма - это психологическая модель, описывающая 9 глубинных мотивов, движущих человеком на подсознательном уровне. Каждый из 9 мотивов порождает совершенно определенный характер, с присущими ему мыслительными стратегиями, эмоциональными реакциями и жизненными установками. Уникальность и высокая эффективность модели обусловлена тем, что, в отличие от остальных психологических типологий, она не ограничивается описанием типов личности и стратегий их поведения, а раскрывает Глубинную мотивацию каждого типа и дает конкретные рекомендации.
На программу приглашаются психологи, психотерапевты, коучи, бизнес-консультанты, медиаторы, тренеры и ведущие групп личностного развития.

В результате обучения участники смогут:

• познакомиться с моделью бессознательной мотивации личности;
• освоить методику ее использования при работе с людьми;
• выявлять типологические характеристики человека;
• определять его скрытые потребности и актуальные мотивы;
• находить и активизировать имеющиеся ресурсы;
• создавать экологичные условия для личностной трансформации и развития своих клиентов

I ступень. Базовый уровень
27.02.2024 - 28.02.2024
8 ак. часов

В программе:

• История создания Эннеаграммы.
• Три центра Эннеаграммы. Их влияние на жизненные стратегии.
• Психологические особенности девяти типов Эннеаграммы.
• Треугольники объектных отношений (отвержение, фрустрация, привязанность).
• Психологический практикум. Определение собственного психологического типа.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа «Мультипрофильное консультирование: транзактный анализ и транзактно-аналитический коучинг» знакомит слушателей с основами транзактного анализа и транзактно-аналитического коучинга, погружает в практику персонального консультирования.

Два метода в одной программе - под руководством Вадима Артуровича Петровского!

Курс ориентирован на тех, кто имеет высшее психологическое, педагогическое, медицинское образование и на студентов старших курсов соответствующих вузов.

Преимущества программы:

• уникальная методика освоения основ транзактно-аналитического консультирования и специфических моделей коучинга, используемых для сфер индивидуального психологического консультирования, менеджмента и маркетинга; помощи клиенту в решении стратегических задач этих областей
• 100 часов терапевтического погружения в метод и язык транзактного анализа под руководством В.А.Петровского и кандидата психологических наук М.В.Бороденко
• программа ориентирована на отработку практических навыков работы с различными моделями коучинга; 50% программы – это отработка практических навыков транзактного анализа и транзактно-аналитического коучинга (руководитель – кандидат психологических наук, мастер-коуч ICU И.М.Шмелев) слушатель проходит супервизии у специалиста-практика, и личный коучинг минимальной (учебной) продолжительности у коуча–практика
• более 60% выпускников программы начинают свою практику сразу же по окончании курса

Цель программы: формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в области психологического консультирования, транзактного анализа и транзактно-аналитического коучинга.

Наименование разделов, дисциплин всей программы:
1. Основы транзактного анализа личности
2. Современный транзактный анализ
3. Этика и практика психологического консультирование
4. Методика ведения консультативной работы в транзактном анализе
5. Основные модели коучинга
6. Метод консультативной работы в коучинге
7. Методика и практика ведения транзактно-аналитических групп
8. Практика транзактного консультирования и психотерапии
Срок обучения: 9 месяцев
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В руководстве к новым "Расширенным сценариям бесед" представлены 2 новых протокола для более эффективного и успешного устранения травматических воспоминаний и тревожности.

Травматические воспоминания

Теперь терапия направлена не на высвобождение чувств, а на высвобождение ощущений контакта, возникших во время события. Высвобождение таких ощущений значительно снижает интенсивность чувств и образов. Порядок проработки травматического воспоминания будет разным в зависимости от того, было ли событие контактным, бесконтактным, несущим либо не несущим прямую угрозу. Это новшество является результатом продолжающегося исследования ПТСР.

Тревожность

Новый протокол под название "Протокол прогнозируемой боли" (ППБ) является прорывом в лечении тревожности. ППБ опирается на положение из когнитивных исследований о том, что сознание постоянно предсказывает, что будет происходить. Высвобождение прогнозируемой боли устраняет ситуативную тревожность, которая возникает в результате мыслей о предстоящей деятельности. В сочетании с протоколами для проработки травмы ППБ устраняет сверхбдительность, а также является важной частью терапии комплексного ПТСР.

Цель руководства "Сценарии бесед для психотерапевтов" - предоставить дорожную карту и специальные сценарии для прочтения клиентам во время сеансов при лечении конкретных психологических проблем. "Расширенные сценарии бесед для психотерапевтов ТТО" являются руководством для тех лечащих специалистов, которые прошли семинары по основам ТТО и имеют опыт применения этого подхода при работе с клиентами, достаточный для ознакомления с протоколами, а также возникающими в результате применения ТТО реакциями, осложнениями и происходящими преобразованиями. Данное руководство является дополнением к книге "Терапия трансформацией образа", 7-е изд.

"Расширенные сценарии бесед" предназначены для психотерапевтов, имеющих опыт работы по протоколам ТТО.


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс о том, как усилить, углубить и сблизить отношения мамы и дочери в разные периоды жизни

Для кого курс:- психологов
- представителей помогающих профессий
- педагогов
- доул
- мам
- тех, кто планирует стать мамой

Если ты мама и хочешь пройти курс для себя, то ты:
⁃ Поймёшь основные задачи, как матери
⁃ Узнаешь как не травмировать своего ребёнка
⁃ В каком возрасте и какие задачи стоят перед тобой и как укреплять отношения?
⁃ Что делать когда появляются конфликты на каждой из этих стадий?
⁃ Как грамотно разрешать конфликты?
⁃ Как долюбить маленькую дочку, которая ещё совсем ребёнок?
⁃ Как помочь взрослеющей дочери?
⁃ Как выстраивать отношения с взрослой дочерью.
⁃ Научишься делать церемонию менархе, обряд перед замужеством, обряд благословение и подготовки к замужеству для своей дочери

Если ты в помогающей профессии и проходишь курс для своей деятельности, то ты узнаешь:
⁃ Теоретические основы отношений матери и дочери, их особенности на каждом этапе развития дочери
⁃ Как сделать так, чтобы мама могла дать максимум и не травмировать своего ребёнка?
⁃ Как избежать конкуренции с дочерью?
⁃ Как относиться к отношениям дочери с отцом?
⁃ Как стать для неё опорой на каждом этапе развития?
⁃ Сценарии женского круга
⁃ Обряды как для индивидуального формата, так и для группового

Формат обучающий (для профессионалов)
1. Вебинар про отношения матери и дочери на каждом этапе жизни.
2. Два вебинара о сути матери и ее значения в жизни ребёнка (из курса «Рождение новой жизни»)
3. Сценарий проведения «Церемония менархе»
4. Сценарий «Обряд перед замужеством»
5. Курс о подростках из трёх вебинаров «Времена бурь»
6. Вебинар «Если уже все испортили» (про отношения со взрослыми дочерями)
7. «100 идей как провести время с дочерью»
8. Вебинар "Что хотят дочери от мамы". Презентация игры «Волшебный разговор мамы и дочки» (про отношения мамы и дочери)
9. Сценарий женского круга для мам и дочерей (укрепление отношений)
+ сказки на ночь
+ колыбельные песни
+ послания - благословения для дочери от матери
+ рекомендации книг и фильмов
+ сертификат с указание часов

Автор курса: Виктория Аверкиева. Мама трех дочерей и новорожденного сына. Мама 6 нерождённых детей. Жена. Клинический психолог с 15 стажем

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Онлайн курс "Аддиктология" с Анной Грязновой
Всего в курсе 6 занятий по 2,5 часа, начало 18.05.2024 по 22.06.2024

Программа:
1)Аддиктивный тип девиантного поведения : причины, классификации;
2)Алкоголизм: клинические формы , течение, стадии, прогноз. Особенности женского и подросткового алкоголизма;
3)Наркомания: виды, особенности течения, стадии и прогноз;
4)Азартное поведение: игромания, компьютерная и интернет аддикции. Патологические влечения: клептомания, пиромания, аддикция к деньгам, ониомания, игромания, гемблинг. Гаджет-аддикция и другие виды экономической аддикции;
5)Сексуальная аддикция и аддикция отношений. Любовная зависимость, созависимость. Особенности и характеристика сексуальных аддиктов. Киберсекс и др. Происхождение сексуальной аддикции. Аддикты отношений и группоголизм;
6) Диагностика зависимого поведения. Современные виды психокоррекции и психотерапии зависимого поведения

Программа может быть легко интегрирована в различные психотерапевтические направления с целью расширения методического арсенала и профессиональных компетенций специалиста без предрассудков и страха как с начинающим стажем, так и для опытных практикующих психологов, психотерапевтов, студентов с психологическим или психолог-педагогическим образованием.

Эксперт: Грязнова Анна Сергеевна - клинический психолог, преподаватель и аспирант кафедры психиатрии, наркологии, психотерапии и клинической психологии ФГБОУ ВО НГМУ Минздрава, член ОППЛ.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Онлайн-курс "Методика проведения тренинга "Исцеление внутреннего ребенка"
включает 4 занятия по 2 часа
Начало 15 мая,далее 22,29 мая и 5 июня

Каждый психолог знает, что психологические травмы, полученные в детстве – самые тяжелые. Травмированный «Внутренний ребенок» вырастает в озлобленного, закомплексованного «Взрослого», не доверяющего ни себе, ни людям, ни миру в целом. Он боится чувств и избегает эмоциональных привязанностей потому, что когда-то уже был предательски брошен, унижен или предан близкими людьми. Ему не хочется повторения, не хочется вновь испытать душевную боль, поэтому он одинок и глубоко несчастен.

На курсе будет представлен авторский метод исцеления «Внутреннего ребенка» - «Арт-реконструкция чувств». Метод предполагает поэтапную работу с травмированной частью личности. Основной акцент в работе делается на реконструкцию негативных чувств и переживаний.

Проводит: Надежда Евгеньевна Антипова - канд. психол. наук,доцент, практикующий психолог (более 25 лет), тренер (национальный уровень) ОППЛ, почетный член Международной Профессиональной Ассоциации Психологов, лауреат национального психологического конкурса "Золотая Психея-2017", автор книг.

Цель курса – Обучение подготовке, организации и методике проведения тренинга «Исцеление Внутреннего ребенка» при работе с детскими травмами. Семинар рассчитан на широкий круг специалистов, занимающихся вопросами личностного развития, а также всех, кого интересует тема детства, кто готов к исследованию причин неудач и трудностей в своей взрослой жизни.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Как управлять эмоциями и обрести внутреннюю гармонию

Кому подойдет этот курс:
- Всем, кто интересуется психологией
Научитесь бережно относиться к себе, проживать горе, печаль, стыд и гнев экологично. Поймете, как избежать выгорания и получите навыки самопомощи.
- Тем, кто занимается с терапевтом
Тем, кто занимается с терапевтом
Усилите эффект от терапии. Структурируете знания о том, как эмоции и чувства влияют на вашу жизнь и как с ними самостоятельно работать.

Чему вы научитесь:
- Понимать свои эмоции и работать с ними
Осознаете свои эмоции и обретёте навыки их эффективной обработки для улучшения качества жизни и достижения целей.
- Отпускать цикличные мысли
Освободите себя от плена цикличных мыслей: научитесь их распознавать и контролировать для более спокойного и продуктивного образа жизни.
- Принимать решения из состояния покоя, а не тревоги
Овладеете навыком принятия решений из состояния спокойствия, минуя тревогу, для более осознанных и эффективных выборов.
- Распознавать манипуляции и «не свои» эмоции и не вестись на провокации
Научитесь распознавать манипуляции и чужие эмоции, чтобы не поддаваться на провокации и сохранять эмоциональное равновесие.

Программа курса и материалов
4 модуля. 4 недели
Введение. Основы проживания сильных эмоций
Высвобождение ресурса из гнева и печали
Стыд, вина и обида: как взрослому повзрослеть
Страх как источник мотивации. Закрепление состояния счастья

Кураторы-эксперты
Мария Дубовик (Иванова)
— Трансформационный коуч ACSTH, бизнес-тренер, дипломированный психолог МГУ им Ломоносова.
— Более 20 лет опыта работы в ведущих международных финансовых организациях на руководящих позициях.
Валерия Святкина
— Клинический психолог медицинской академии УДП РФ, дипломированный психолог МГУ им. Ломоносова.
— Мастер стратегической терапии Дж Нардоне (Италия), гипнотерапевт, стресс-аналитик.

Тариф: Базовый
Доступ к обучающей платформе
Все видеолекции
Все материалы курса

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...